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1、二年级用行吗造句如下：[1]、记得—次运动会，她自告奋勇，参加了跑步，当时我们都很惊讶，她，真的行吗？[2]、一笺烟雨，半帘幽梦。
2、我把孩子交给你看管行吗？读音：【xínɡ má】释义：表疑问，用在一般直陈句尾，表示征求别人的意见。
3、老师，您再看一遍行吗？补充句子的技巧：补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。
4、造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【行这个字怎么造句】内容，供您参考。
1、不管这件事情怎么困难，怎么受人阻止，怎么坎坷，怎么无从下手，我们依旧要咬紧牙关坚持下去。
2、如果天生就是当奶奶命的话，在怎么努力也当不了爷爷。
3、用怎么造句的句子如下：人老了，两条腿也不怎么听使唤了。事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。
4、冰雪路上，不管天怎么冷，也不管路怎么滑，我们还是按时到校上课。
· 大难临头了，你怎么还执迷不悟？· 她心里怎么想的，别人无法猜测。· 在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。· 事实俱在，无论怎么辩解也没有用了。· 大庭广众之下，你怎么做这样的丑事。
郎骑竹马来，绕床弄青梅！好笑吗身边没你，好怪，陪我一生一世好吗。2 爱情本来并不复杂，不过三个字，不是“我爱你”、“我恨你”，便是“算了吧”、“你好吗”、“对不起”。
你是个好孩子，怎么能够够偷别人的菜呢？可我怎么能够错过你的一个著名聚会呢？不存在的东西，我怎么能够看得到。但是他们是我家人，我怎么能够拒绝呢？我刚刚从学校出来，我怎么能够碰上这么好的运气。
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