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提纲 写人:通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。(2)运用侧面描写烘托人物特点。
“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
每当读到“长江三峡”这一篇课文的时候,我总想亲自去领略一番那的湖光宝色。今天,我终于如愿以尝,来到了这游览观光胜地——长江三峡。当我们到达了第一个峡——龙门峡的时候,那里的水是漩涡连漩涡,波浪推波浪。
我们先去了三峡大坝,三峡公园是国家5A级公园,三峡大坝就在公园内。三峡大坝是在长江上建的,建它的目的是泄洪和发电。站在平台上看三峡大坝,真是很雄伟,这是世界上最大的水力发电站。
作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。(3)结构安排。
1、美丽的校园我们的学校位于东谷湖畔,文峰塔下,那里是个美丽的地方。站在校门前,象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前,在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园,映入眼帘的是庄严的升旗台。
2、穿过一片片树林,跨过一级级台阶,朗朗的读书声传入耳畔。
3、远远望去像一块块白色的棉花。同学们穿着五颜六色的衣衫,在洁白的操场上追逐嬉戏,为白色的校园增添了无限生机。
4、总写学校的位置,全貌。(要使用排比、比喻等修辞方法)可使用《美丽的校园》开头。其中我最喜欢校园的一角——或是花坛、或是体育馆、或是教学楼。花坛比较好写。
夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野披上了美丽的衣裳。总说秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。以对比的方法开头。
春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。
l 庖丁解牛——写好提纲开头:秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。 (略)中间部分:(详)(1)写秋天的庄稼地。(2)写秋天的菜地。 (3)写秋天的果园。结尾:秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
金手指——送你“点石成金”术l 凤头——写好开头以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野披上了美丽的衣裳。 总说秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。
1、第一段:介绍家乡在哪,开篇点题。第二段:具体描写家乡美丽的景色,抓住家乡的特点来写,按照一定的顺序。第三段:结尾抒发热爱之情。
2、我的家乡---成都,现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀,物产丰富,经济发达,令人向往。她历史悠远,文化流长,人才辈出,是一方神圣的文化宝地.家乡的青城山,令人流连忘返。
3、家乡的田野 家乡的田野一年四季景色都非常美丽,我非常喜欢它。春天,百花争艳,百鸟争鸣,小溪里的冰融化了,花草树木都吐出了新芽,小朋友们都脱下棉袄,在田野里嬉戏、打闹,非常开心。夏天,绿树成荫。
4、衬着碧绿的叶子,构成了一道好美的景色!家乡的菜园子是孩子们的解馋的乐土,哪家孩子看见了喜人的黄瓜番茄,总会忍不住去拽上一两个。
5、用条形图块铺成的水泥路延伸着,像一条长长的丝带围在湖边。每天早晨和傍晚,都会有许多人在湖边锻炼。星期日,孩子们会来这儿喂鱼,爬六方形滑石,到竹林散步,划船、放风筝。
1、第一段:阐述你对美的看法;第二段:可以写你认为美的美景,或者写一些心灵美的人的事例;第三段:总结全文。
2、以美为话题的作文范文1 每个人心中都有“美”的标准,美是最现实的东西,美不是等号,因为美没有尽头…… 美是什么?有没有这样问过自己,我想你无法回答自己,因为美的用处太多太多,你无从下手。
3、以美为话题的的议论文作文一 在我的童年里,我见过了各种各样的人,现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。 记得有一次,我到街上去玩,走着走着。突然,我看见有一群人围在一起,不知在干什么。
4、以美为话题的作文一 我是一棵树,一棵矗立在一个小县城中的树,我很普通,跟别的树没有什么区别但在我那尘封的记忆中,却有一段不同寻常的经历。
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