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1、(4)小明的胆子象只小老鼠，连只蚂蚁都怕。 (5)你看，小明那张圆圆的脸蛋，红扑扑亮闪闪，像不像熟透了的西红柿？谁见了都想捧起它来亲上一亲。
2、小明是好榜样，大家都喜欢他。小明喜欢你，你喜欢他吗。小明经常做热心的事，受到大家一致好评。
3、小明一会儿看书，一会儿写作业。小明一会儿画画，一会儿看电视。小明一会儿想学弹钢琴，一会儿又说想当作家，一会儿又变成踢足球，这样朝三暮四将来只能是一事无成。
4、小明造句：小明一遇到难题，就想问妈妈。雨一停我们就出发。他一来我们就走。我一回家就先洗手。我一回家就开始写作业。小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切。
5、小明在干什么，在干什么造句 小明在写字。小明在唱歌。小明在写作业。
1、听讲造句： 这与我过去受教育的环境不同，我们那时在教室是需要听讲，而不是发言。 但是史在最近发现当他自己的孩子从学校归来，他唯一会问的问题就是有没有好好听讲。
2、我还记得，在学校上课时没法专心听讲，却迷迷糊糊地梦着她，想着她。不过她注意的还是站在麦仓中间的那个人，他站在几个麦袋子上面，面对着听讲的人和麦仓的大门。
3、(6)老师爱抚地摸着我的头，示意我注意听讲。 (7)上课要认真听讲 不要三心二意。 (8)上课注意听讲，不要分散精力。 (9)同学们在教室里全神贯注地听讲。
4、听讲的造句有：上课要认真听讲，不要左顾右盼。在课堂上应认真听讲，不要交头接耳。 词性是：动词。 拼音是：tīng jiǎng。 结构是：听(左右结构)讲(左右结构)。 注音是：ㄊ一ㄥㄐ一ㄤˇ。
我在小小的船里坐，小明在小小的船里吃东西。我在小小的船里坐，小明在小小的船里唱歌。我在小小的船里坐，小明在小小的船里划桨。我在小小的船里坐，小明在小小的船里拍照。
不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。
要扩充“小明在写字”这个句子，就是给“小明”、“在”、“写”、“字”这些词语添加修饰词语，修饰词语添加的越多，句子扩充的就越长。
小明在教室里走来走去。小明在教室里跑来跑去。
我在电梯里东张西望，可就是找不到铭牌。6 老虎东张西望一番之后，断定那怪物必定是在虚张声势，于是一个虎扑，便将那驴子咬死在地上。7 他从站台出来，东张西望，一个熟人也没有。
九鬼姥姥兀自气冲牛斗，东张西望，寻找目标。
我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！ 2马摇动着肥大的脑袋，东张西望，像一位老师在监考。 3男人撒谎时一本正经，女人撒谎时东张西望。
用东张西望造句 一：他狭长的脸又瘪又瘦，一对薄薄的嘴唇，两排黄黄的龅牙，两眼贼溜溜地东张西望，使人一看就知道他是个撒谎行家。
这个女学生提着她的行李，在站台外东张西望，却看不见有接她的人。
1、小明上课要认真听讲，不要左顾右盼。2 人们正左顾右盼地等公共汽车。3 她不知所措，她左顾右盼。好像在找什么东西。4 正步走时要向前看，不能左顾右盼的。5 你看他左顾右盼、洋洋自得的样子，也太骄傲了。
2、他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。我在站台前左顾右盼，等待公交车的到来。人生的十字入口上，他左顾右盼，徘徊又徘徊。他在那里左顾右盼，好像在等什么人。上课时，不要左顾右盼，要认真听讲。
3、小明上课没有养成好习惯，上课总是左顾右盼。上课时，不要左顾右盼，要认真听讲。
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